A Fenntarthatósági Témahetet 2016 óta rendezik meg országszerte, amelybe intézményünk minden évben bekapcsolódik. Az idei tanév kiemelt témái a víz, az egészségvédelem és a felelős fogyasztás, amelyben megjelenik az egyéni, a közösségi és a társadalmi felelősségvállalás. Pedagógusaink jónéhány tematikus óratervből, mintaprojektből válogathattak a fenntarthatosagi.temahet.hu oldalon, de lehetőségük volt egyéni megoldásokat is bevinni óráikra.
2022. április 25-29. között, a témahéten a diákok figyelemfelhívó plakátokat készítettek, globális környezeti problémákat jelenítettek meg, amelyekből az 1. emeleti folyosón kiállítást készítettünk.
A 7.A, 9.B és 9.C osztályban a tanulók tanári irányítással minikonferenciát tartottak, ahol egy-egy esettanulmány alapján konkrét környezeti problémára keresték a megoldás lehetőségeit. Ezek a lakóhelyet átszelő folyó olaj- és műanyagszennyezéséről, lakóhely környéki illegális hulladék lerakásáról, a műtrágya horgásztóba kerüléséről, szmogriadóról, az ózonkérdésről szóltak. A diákok előzetes kutatómunka alapján fogalmazták meg a kiadott kérdésekre válaszaikat. Nemcsak a szennyezés jellemzőit és következményeiket kellett bemutatniuk, hanem az adott környezeti problémára, egyéni és közösségi megoldási javaslatokat is kellett tenniük.
A Curie Környezetvédelmi Verseny döntőjén részt vett csapataink az Eger-pataknál és az Egerbaktai-tónál végeztek méréseket és terepi megfigyeléseket, amelyről kiselőadás és poszter készült.
Májusban a biológia tagozatos tanulókkal terepgyakorlaton veszünk részt, júniusban a diákok az Eged-hegyet másszák meg.
Az osztályfőnöki és a természettudományos tárgyak óráin a víz, a fenntarthatóság és az egészséges életmód témaköreivel foglalkoztunk. A diákok saját készítésű kahoot-tal tesztelték társaik tudását, kísérleteztek, megismerkedtek a mobiltelefon életútjával, virágot ültettek az iskola udvarán.
A témahét keretében az osztályok fogyasztóvédelmi totót töltöttek ki, amelyben mindennapi helyzetekre válaszolva segítettük tudatos fogyasztóvá válásukat.
A témahét során sikerült minden tanulót megmozgatnunk, a szemléletátadással az egyéni felelősségvállalást erősítettük, kiemeltük, hogy a környezet megóvása mindenki közös érdeke.
Nyomtatás