Iskolánkból 2 csapattal vettünk részt a Wallenberg nyomán vetélkedő regionális döntőjén Debrecenben, amely nemcsak egy tanulmányi verseny volt, hanem egy mély gondolkodásra és érzelmi bevonódásra ösztönző közös élmény is. A felkészülés során a portugál embermentők történetét kellett megismernünk, akik a második világháború idején emberségből és bátorságból mutattak példát, sokszor saját életüket kockáztatva zsidókat mentettek meg a holokauszt borzalmai elől.

A verseny egyik legizgalmasabb és legkomolyabb előzetes feladata egy ötperces kisfilm elkészítése volt, amely az antiszemitizmus és a diszkrimináció témáját dolgozta fel. A diákok kreatív módon, mégis érzékenyen közelítették meg a kérdést: volt, aki a hétköznapi kirekesztést mutatta be, mások történelmi párhuzamokat vontak a múlt és a jelen között. A közös munka során nemcsak technikai és előadói készségük fejlődött, hanem az empátia és az egymás iránti figyelem is.

Magán a vetélkedőn változatos feladatok vártak ránk. Előkerültek a holokauszt történetéhez kapcsolódó kérdések, az embermentők – köztük Raoul Wallenberg – tevékenysége, valamint a zsidó hagyományok és ünnepek, de látogatást tettünk a Pásti utcai zsinagógában is. Ezek a feladatok segítettek abban, hogy a diákok ne csupán évszámokat és neveket tanuljanak, hanem emberi sorsokat, döntési helyzeteket és erkölcsi dilemmákat is megértsenek.

A regionális döntőben a Fáklya csapat (Jakab Kincső, Morvai Hanna, Oancz Alexandra – 9.d osztályos tanulók) 6. helyezést, a Mentőlevelek csapat (Kinyó Dávid, Nagy Richárd, Páldi Lilien Hanna – 9.d osztályos tanulók) 4. helyezést értek el. A csapatok felkészítő tanára Szántó Mariann tanárnő volt.

Különösen fontos, hogy ezeket a témákat közelebb vigyük a fiatalokhoz. A holokauszt és az antiszemitizmus nem „távoli” történelmi fogalmak, hanem olyan jelenségek, amelyek következményei ma is hatnak. A diszkrimináció különböző formái napjainkban is jelen vannak, ezért elengedhetetlen, hogy a fiatalok felismerjék: a gyűlölet mindig apró lépésekben kezdődik, és csak tudással, empátiával és bátorsággal lehet ellene fellépni. A Wallenberg nyomán vetélkedő megmutatta, hogy a történelem tanítása lehet élményszerű, gondolatébresztő és személyes. Az ilyen programok hozzájárulnak ahhoz, hogy a diákok felelős, érzékeny gondolkodású felnőttekké váljanak, akik nem fordítják el a fejüket az igazságtalanság láttán, hanem képesek kiállni másokért.